Es un documento que reafirma los derechos lingüísticos establecidos en la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 y la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas de 2007. Determina las etapas principales, objetivos y orientaciones estratégicas del Plan de Acción Mundial para el Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas. Por la relevancia que conlleva la preservación, revitalización y promoción de las lenguas indígenas en los distintos ámbitos de la educación, se considera que este es un referente necesario para aquellas organizaciones que deseen contribuir a esta temática.
Estrategia Nacional de Educación Inclusiva.
Con esta estrategia (en conjunto con las otras seis nacionales), la Secretaría de Educación Pública (SEP) pretende incidir gradualmente en el Sistema Educativo Nacional a fin de que se convierta en un sistema inclusivo, flexible, pertinente que identifique, atienda y elimine las barreras para el aprendizaje y la participación que se presentan en el entorno educativo. Por la relevancia de esta Estrategia en la política educativa de nuestro país, se considera oportuno compartirla como referente para determinar o fortalecer los proyectos que atienden directamente las necesidades y contextos de las niñas, niños y adolescentes indígenas de los territorios prioritarios de la Fundación.
Recursos sobre la educación para los pueblos indígenas.
Este portal contiene una recopilación de instrumentos normativos y marcos internacionales, guías y directrices elaboradas por diversas instancias y organismos a favor del reconocimiento de los derechos humanos, educativos y laborales de los pueblos indígenas.
Se considera que su consulta puede apoyar a las organizaciones, instituciones o aliados en la identificación de necesidades o desafíos que presenta la población indígena.
A continuación se ofrece una amplia selección de recursos que se pueden consultar en cualquiera de las siguientes categorías:
